劉生主張，他在113學年度第2學期修習「特殊教育班及實務」及「個別化教育計畫的理念 與實施」二科時，雖合法請假卻遭任課教師納入出席扣分，並與缺席淘汰門檻疊加，構成 「一事兩罰」。劉生認為，教師拒絕提供替代作業，並任由具備偏見的同儕評分占據高分 比，導致其成績不及格，此舉已構成校園霸凌。 此外，劉生控訴校方受理申訴後，未依規定期限完成評議，反而以「非屬霸凌」為由擱置 調查，行政怠惰使其陷入毀滅性痛苦，故請求200萬元精神慰撫金。並要求國賠判決書全 文，刊登校方網站顯著位置。 法院判決指出，國家賠償責任的前提在於公務員執行職務有違法或怠於執行職務之行為。 法官認為，學生成績評定屬於行政機關的「判斷餘地」，涉及高度專業性，除非有顯著的 裁量瑕疵、違背法律程序或違反比例原則，否則司法應予以尊重。經查，校方針對霸凌檢 舉已進行專業審查，認定教師成績評量與霸凌範疇不符，程序上並無任何違失或裁量濫用 。 此外，判決書提到，劉生雖然主張遭受極大精神痛苦，但未能提出醫療診斷證明或相關心 理評估報告，難以證明其心理壓力與校方的審議決策間具備法律上的相當因果關係。法官 最後認定，無法證明校方人員有侵權故意或行政疏失，故原告請求賠償與登報要求為無理 由，判決敗訴。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.136.110.164 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/BaseballXXXX/M.1777996372.A.C6A.html